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Beschreibung zum Konstrukt Selbstbezogene Einstellungen (Lernergebnis)

Da persönliche Einstellungen und Verhaltensweisen auch durch den Schulbesuch beeinflusst werden, können sie auch als Lernergebnisse der Schule angesehen werden. Individuelle Interessen, Ansichten und (Lebens)einstellungen sind Gegenstand dieses Konstrukts. Dazu zählen beispielsweise Einstellungen und Interesse am Lesen oder auch der persönliche Gerechte-Weltglaube oder selbstbezogene Einschätzungen wie Ungewissheitstoleranz oder Perfektionismus. Selbstbezogene Einstellungen können je nach Erhebungszeitpunkt und theoretischer Einordnung ein Ergebnis des Schulbesuchs sein oder aber auch persönliche Dispositionen und Präferenzen beschreiben. Dann sind sie den personalen Merkmalen zuzuordnen.


Übergeordnetes Konstrukt: Nichtkognitive Lernergebnisse


Dem Konstrukt zugeordnete Skalen:

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