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Details der Skala: Unsicherheit Endergebnis/Erfolgserwartung

Skala: Unsicherheit Endergebnis/Erfolgserwartung
Konstruktzuordnung in DaQS: Lern- und leistungsbezogene Einstellungen, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen (Lernergebnis)    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Skalen Abitur - Schüler/Innen
Studie: Zentralabitur_Vorerhebung: SKALEN Schüler/innen
Ursprung: Basiert auf:
  • Rakoczy, Katrin / Buff, Alex / Lipowsky, Frank: Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis".Teil 1. Befragungsinstrumente, In: Materialien zur Bildungsforschung (13) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2005 , ISBN: 3-923638-31-0
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Maag Merki, Katharina / Klieme, Eckhard / Holmeier, Monika / Jäger, Daniela / Oerke, Britta / Appius, Stephanie / Maué, Elisabeth: Skalendokumentation Studie Zentralabitur Skalen basierend auf den Daten der Erhebungen vor und nach dem Zentralabitur 2007 - 2011 , Zürich: Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft 2014
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe II
Erhebungszeitraum: 2008
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: Die Ergebnisse wurden für die gesamten Schüler und verteilt nach Hessen/Bremen erhoben, sowie nach 1./2.und 3. Prüfungsfach aufgeteilt. Hier werden nur die Ergebnisse für die gesamte Schülerschaft dargestellt.
Einleitender Text: Wenn Sie an die bevorstehenden Abiturprüfungen denken, wie sehr treffen die folgenden Aussagen auf Sie zu?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich bin besorgt, dass etwas im Abitur schief laufen könnte. -- -- --
Ich denke daran, was passiert, wenn ich schlecht abschneide. -- -- --
Ich glaube, dass ich den Anforderungen des Abiturs gewachsen bin. -- -- --
Die Abiturprüfungen sind wirklich kein Problem für mich -- -- --
Ich glaube, dass ich in den Abiturprüfungen gut abschneiden werde. -- -- --
Skalierung: 1 = trifft gar nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft genau zu
Cronbachs Alpha: 0.81
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 5596
Zusätzliche Materialien:


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