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Details der Skala: Amount of loss in additional instruction on individual level

Skala: Amount of loss in additional instruction on individual level
Konstruktzuordnung in DaQS: Organisation of teaching and instruction    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Learning time and curriculum/additional learning time/
Studie: Chapter 04 - PISA 2015 Field Trial
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Kuger, Susanne / Jude, Nina / Klieme, Eckhard: Documentation of Scales (online): PISA 2015 Field Trial – Core 6, Context , In: Datenbank zur Qualität von Schule (DaQS) , Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 2016 DOI:10.7477/150:0:1
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Student
Erhebungszeitraum: 2014
Anzahl der Items: 1
Anmerkung: --
Einleitender Text: Please enter a percentage of time. Enter “0” (zero) if there is none.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Think about your last two sessions in your additional science instruction. About what proportion of time were you not concentrating on things related to this additional science instruction? 22.12 26.30 --
Skalierung: 0 = ____ Percentage
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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