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Details der Skala: Amount of loss in additional instruction on individual level

Skala: Amount of loss in additional instruction on individual level
Konstruktzuordnung in DaQS: Organisation of teaching and instruction    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Learning time and curriculum/additional learning time/
Studie: Chapter 04 - PISA 2015 Field Trial
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Kuger, Susanne / Jude, Nina / Klieme, Eckhard: Documentation of Scales (online): PISA 2015 Field Trial – Core 6, Context , In: Datenbank zur Qualität von Schule (DaQS) , Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 2016 DOI:10.7477/150:0:1
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Student
Erhebungszeitraum: 2014
Anzahl der Items: 1
Anmerkung: --
Einleitender Text: Please enter a percentage of time. Enter “0” (zero) if there is none.
Items:
Item-Formulierung
Think about your last two sessions in your additional science instruction. About what proportion of time were you not concentrating on things related to this additional science instruction?
Skalierung: 0 = ____ Percentage
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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