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Details der Skala: Drop-out rate

Skala: Drop-out rate
Konstruktzuordnung in DaQS: Organisation of school    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: School climate:Interpersonal relations, trust, expectations
Studie: Chapter 04 - PISA 2015 Field Trial
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Kuger, Susanne / Jude, Nina / Klieme, Eckhard: Documentation of Scales (online): PISA 2015 Field Trial – Core 6, Context , In: Datenbank zur Qualität von Schule (DaQS) , Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 2016 DOI:10.7477/150:0:1
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Principal
Erhebungszeitraum: 2014
Anzahl der Items: 1
Anmerkung: --
Einleitender Text: Please select a number. Select “0” (zero) if no students left without such a certificate.
A certificate allows students to enter post-school destinations such as university, technical, further or vocational education, apprenticeships or employment.
Items:
Item-Formulierung
Among the students in your school’s final grade, what proportion of them left school without a certificate in [the last academic year]?
Skalierung: 0 = 0 % / 100 = 100 %
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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