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Details der Skala: Grouping policies

Skala: Grouping policies
Konstruktzuordnung in DaQS: Organisation of school, Organisation of teaching and instruction    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Allocation, selection, and choice/
Studie: Chapter 04 - PISA 2015 Field Trial
Ursprung:
  • OECD, online: Student/School/Parent Questionnaire PISA 2012 [available at http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisa2012database-downloadabledata.htm] , Paris: OECD Publishing
  • OECD, online: Student/School/Parent Questionnaire PISA 2003 [available at http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/database-pisa2003.htm] , Paris: OECD Publishing
  • OECD, online: Student/School/Parent Questionnaire PISA 2009 [available at http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisa2009database-downloadabledata.htm] , Paris: OECD Publishing
  • OECD, online: Student/School/Parent Questionnaire PISA 2006 [available at http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/database-pisa2006.htm] , Paris: OECD Publishing
Quelle: Kuger, Susanne / Jude, Nina / Klieme, Eckhard: Documentation of Scales (online): PISA 2015 Field Trial – Core 6, Context , In: Datenbank zur Qualität von Schule (DaQS) , Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 2016 DOI:10.7477/150:0:1
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Principal
Erhebungszeitraum: 2014
Anzahl der Items: 2
Anmerkung: --
Einleitender Text: What is your school’s policy about this for students in [national modal grade for 15-year-olds]?
Please select one response in each row.
Some schools organise instruction differently for students with different abilities.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Students are grouped by ability into different classes. -- -- --
Students are grouped by ability within their classes. -- -- --
Skalierung: 1 = For all subjects / 2 = For some subject / 3 = Not for any subjects
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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