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Details der Skala: Eigenständiges Arbeiten

Skala: Eigenständiges Arbeiten
Konstruktzuordnung in DaQS: Lernklima, Fachliche Unterstützung / individuelle Förderung    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Gewicht der Schülerleistungen für die mündliche Note
Studie: DESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International (Ausgangsbefragung)
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Wagner, Wolfgang / Helmke, Andreas / Rösner, Ernst: Deutsch Englisch Schülerleistung International Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte, In: Materialien zur Bildungsforschung (25 / 1) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2009 , ISBN: 978-3-923638-43-7
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Fachspezifisch: Englisch
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 2003 - 2004
Anzahl der Items: 3
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Mit welchem Gewicht gehen die Schülerleistungen in folgenden Bereichen in Ihre mündliche Englischnote ein?
Referate 2.15 1.00 0.57
Gruppenarbeit 2.22 0.85 0.65
Projekte 2.09 0.99 0.75
Skalierung: 1 = kaum / 2 = etwas / 3 = ziemlich / 4 = stark
Cronbachs Alpha: 0.80
Mittelwert: 2.14
Standardabweichung: 0.80
Stichprobengröße: 306
Zusätzliche Materialien:


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