Details der Skala: Mitgestaltungswunsch
Skala: |
Mitgestaltungswunsch |
Konstruktzuordnung in DaQS: |
Partizipatives Schulklima andere Zuordnung vorschlagen
|
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
Schulische Partizipation |
Studie: |
Demokratie lernen und leben: Eingangsbefragung |
Ursprung: |
Eigenentwicklung |
Quelle: |
Abs, Hermann Josef / Diedrich, Martina / Klieme, Eckhard: Evaluation im BLK-Modellprogramm Demokratie lernen und leben: Skalen zur Befragung von Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Schulleitungen Dokumentation der Erhebungsinstrumente 2003, In: Materialien zur Bildungsforschung (11) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2004 , ISBN: 3-923638-29-9
Titel in FIS-Bildung
|
Theoretischer Hintergrund: |
-- |
Zielgruppe(n): |
Schüler/innen der Sekundarstufe I |
Erhebungszeitraum: |
2004 |
Anzahl der Items: |
19 |
Anmerkung: |
Theoretische Skalenbildung, aber keine empirische. |
Einleitender Text: |
-- |
Items: |
Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
Wo möchtest du in deiner Schule mehr mitgestalten? |
|
|
|
Sauberkeit der Waschräume und Toiletten |
-- |
-- |
-- |
Schülerrat |
-- |
-- |
-- |
Schülerzeitung |
-- |
-- |
-- |
Schülerordnung/- gesetze |
-- |
-- |
-- |
Schulveranstaltungen |
-- |
-- |
-- |
Stundengestaltung/ Unterricht |
-- |
-- |
-- |
Stundenplan |
-- |
-- |
-- |
Sonstiges: |
-- |
-- |
-- |
Projekttage, Projektwochen |
-- |
-- |
-- |
Pausengestaltung (z.B. Pausenradio, Pausenkiosk) |
-- |
-- |
-- |
Klassenfahrten |
-- |
-- |
-- |
Gestaltung des Schulhofs |
-- |
-- |
-- |
Gestaltung der Klassenräume |
-- |
-- |
-- |
Auswahl von Schulbüchern |
-- |
-- |
-- |
Nirgendwo |
-- |
-- |
-- |
AGs, Schulmannschaften |
-- |
-- |
-- |
Lehrerauswahl |
-- |
-- |
-- |
|
Skalierung: |
0 = nicht gewählt / 1 = gewählt |
Cronbachs Alpha: |
-- |
Mittelwert: |
-- |
Standardabweichung: |
-- |
Stichprobengröße: |
-- |
Zusätzliche Materialien: |
|
 |  |