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Details der Skala: Präferenz für wettbewerbsorientierte Lernformen

Skala: Präferenz für wettbewerbsorientierte Lernformen
Konstruktzuordnung in DaQS: Lern- und leistungsbezogene Einstellungen, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen (Lernergebnis)    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Selbstreguliertes Lernen - Selbstbericht über soziale Kompetenz
Studie: PISA 2000 Haupttest
Ursprung:
  • Barnes, Jennifer / Owens, Lee: Learning Preference Scales Handbook and Test Master Set: Teachers, Students, Parents , Hawthorn, Victoria: Australian Council Educational Research (ACER) 1992 , ISBN: 0-86431-113-3
Quelle: Kunter, Mareike / Schümer, Gundel / Artelt, Cordula / Baumert, Jürgen / Klieme, Eckhard / Neubrand, Michael / Prenzel, Manfred / Schiefele, Ulrich / Schneider, Wolfgang / Stanat, Petra / Tillmann, Klaus-Jürgen / Weiß, Manfred: PISA 2000: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , In: Kunter, Mareike / Schümer, Gundel / Artelt, Cordula / Baumert, Jürgen / Klieme, Eckhard / Neubrand, Michael / Prenzel, Manfred / Schiefele, Ulrich / Schneider, Wolfgang / Stanat, Petra / Tillmann, Klaus-Jürgen / Weiß, Manfred (Hrsg.), Materialien aus der Bildungsforschung (72) , Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 2002 , ISBN: 3-87985-086-0
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: Die Präferenz für bestimmte Lernsituationen soll erhoben werden.
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2000
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich versuche gerne, besser zu sein als andere Schüler/Schülerinnen. 2.66 0.89 0.61
Wenn ich versuche, besser als andere zu sein, leiste ich gute Arbeit. 2.73 0.81 0.58
Ich wäre gerne in irgendeinem Bereich der/die Beste. 3.06 0.95 0.45
Ich lerne schneller, wenn ich versuche, besser zu sein als die anderen. 2.43 0.86 0.55
Skalierung: 1 = trifft nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft zu
Cronbachs Alpha: 0.75
Mittelwert: 2.72
Standardabweichung: 0.67
Stichprobengröße: 4671
Zusätzliche Materialien:


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