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Details der Skala: Schülerwahrnehmung der Lehrer

Skala: Schülerwahrnehmung der Lehrer
Konstruktzuordnung in DaQS: Klassenklima, Wahrnehmung der Schule als Lernort    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Lernbedingungen in der Schule - Von der Schule geschaffene Lernbedingungen
Studie: PISA 2000 Haupttest
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Kunter, Mareike / Schümer, Gundel / Artelt, Cordula / Baumert, Jürgen / Klieme, Eckhard / Neubrand, Michael / Prenzel, Manfred / Schiefele, Ulrich / Schneider, Wolfgang / Stanat, Petra / Tillmann, Klaus-Jürgen / Weiß, Manfred: PISA 2000: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , In: Kunter, Mareike / Schümer, Gundel / Artelt, Cordula / Baumert, Jürgen / Klieme, Eckhard / Neubrand, Michael / Prenzel, Manfred / Schiefele, Ulrich / Schneider, Wolfgang / Stanat, Petra / Tillmann, Klaus-Jürgen / Weiß, Manfred (Hrsg.), Materialien aus der Bildungsforschung (72) , Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 2002 , ISBN: 3-87985-086-0
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2000
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie stark stimmst du den folgenden Aussagen über die Lehrer/innen an deiner Schule zu?
Die Schüler/innen kommen mit den meisten Lehrern/ Lehrerinnen gut aus. 2.64 0.75 0.50
Den meisten Lehrern/ Lehrerinnen ist es wichtig, dass die Schüler/innen sich wohl fühlen. 2.50 0.82 0.58
Die meisten meiner Lehrer/ Lehrerinnen interessieren sich für das, was ich zu sagen habe. 2.48 0.82 0.53
Wenn ich zusätzliche Hilfe brauche, bekomme ich sie von meinen Lehrern/ Lehrerinnen. 2.61 0.86 0.51
Lehrer/innen behandeln mich fair. 2.85 0.81 0.53
Skalierung: 1 = stimme überhaupt nicht zu / 2 = stimme eher nicht zu / 3 = stimme eher zu / 4 = stimme ganz zu
Cronbachs Alpha: 0.76
Mittelwert: 2.61
Standardabweichung: 0.58
Stichprobengröße: 4974
Zusätzliche Materialien:


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