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Details der Skala: Soziale Beziehungen zu Eltern von Mitschülern/Peers

Skala: Soziale Beziehungen zu Eltern von Mitschülern/Peers
Konstruktzuordnung in DaQS: Familiärer Hintergrund    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Soziales Kapital
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung:
  • Bos, Wilfried / Pietsch, Marcus: KESS 4 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Jahrgangsstufe 4 in Hamburger Grundschulen , In: Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen (4) , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 978-3-8309-1773-1
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Primarstufe
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie gut kennen deine Eltern die Eltern anderer Kinder?
Meine Eltern kennen die Eltern der Kinder, die in meine Klasse gehen. -- -- --
Meine Eltern kennen die Eltern der Kinder aus der Nachbarschaft, mit denen ich regelmäßig Zeit verbringe. -- -- --
Meine Eltern kennen die Eltern der Kinder, mit denen ich in einem Verein oder einer Gruppe bin. -- -- --
Meine Eltern kennen die Eltern der anderen Kinder, mit denen ich befreundet bin. -- -- --
Skalierung: 1 = stimmt genau / 2 = stimmt eher / 3 = stimmt eher nicht / 4 = stimmt gar nicht
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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