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Details der Skala: Teilnehmendes Engagement

Skala: Teilnehmendes Engagement
Konstruktzuordnung in DaQS: Elternarbeit    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Eltern und Schule
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Eltern
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie oft machen Sie (Vater oder Mutter) Folgendes?
Die Schule zu besonderen Anlässen besuchen (Schulfest etc.) -- -- --
An Elternabenden/Informationsabenden teilnehmen -- -- --
An Elternsprechtagen teilnehmen -- -- --
Direkt mit dem Lehrer/der Lehrerin über das Kind sprechen -- -- --
Die Schule unterstützen (indem Sie z. B. Essen oder Getränke zu besonderen Anlässen beisteuern, Ausflüge oder Wanderungen begleiten oder in anderer Weise unterstützend wirken) -- -- --
Skalierung: 1 = nie / 2 = selten / 3 = ab und zu / 4 = regelmäßig
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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