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Details der Skala: Perspektivenübernahme

Skala: Perspektivenübernahme
Konstruktzuordnung in DaQS: Selbstbezogene Einstellungen, Politische und soziale Einstellungen    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Selbst- und Fremdeinschätzung sozialer Kompetenz
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Basiert auf:
  • Rindermann, Heiner: Emotionale-Kompetenz-Fragebogen Ein Verfahren zur Einschätzung emotionaler Kompetenzen und emotionaler Intelligenz aus Selbst- und Fremdsicht , Göttingen: Hogrefe 2009
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Eltern
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie nimmt Ihr Kind die Gefühle anderer wahr?
Die Gefühle anderer kann mein Kind gut erkennen. 3.31 0.63 0.72
Mein Kind kann sich gut in die Gefühle anderer hineinversetzen. 3.17 0.70 0.79
Mein Kind kann andere, deren Gefühle und Verhalten gut verstehen. 3.15 0.64 0.76
Mein Kind kann Gefühle anderer ganz gut beschreiben. 3.12 0.67 0.68
Skalierung: 1 = trifft überhaupt nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft genau zu
Cronbachs Alpha: 0.88
Mittelwert: 12.74
Standardabweichung: 2.25
Stichprobengröße: 3863
Zusätzliche Materialien:


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