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Details der Skala: Lesegewohnheiten der Eltern – Lesedauer

Skala: Lesegewohnheiten der Eltern – Lesedauer
Konstruktzuordnung in DaQS: Lese- und Schreibgewohnheiten    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Kulturelle Praxis der Familie
Studie: IGLU 2001 - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Lankes, Eva-Maria / Prenzel, Manfred / Schwippert, Knut / Valtin, Renate / Voss, Andreas / Walther, Gerd: IGLU - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2005 , ISBN: 978-3-8309-1581-2
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Eltern
Erhebungszeitraum: 2001
Anzahl der Items: 1
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie viel Zeit verwenden Sie in einer normalen Woche darauf, zu Hause für sich selbst zu lesen, einschließlich Bücher, Zeitschriften, Zeitungen und Arbeitsmaterialien? 2.61 0.89 --
Skalierung: 1 = weniger als eine Stunde pro Woche / 2 = 1-5 Stunden pro Woche / 3 = 6-10 Stunden pro Woche / 4 = mehr als 10 Stunden pro Woche
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: 2.61
Standardabweichung: 0.89
Stichprobengröße: 6638
Zusätzliche Materialien:


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