Logo Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Als registrierter Nutzer anmelden
english  |   deutsch

Details der Skala: Regulation der Gefühle anderer

Skala: Regulation der Gefühle anderer
Konstruktzuordnung in DaQS: Politische und soziale Einstellungen, Politische und soziale Einstellungen (Lernergebnis)    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Selbst- und Fremdeinschätzung sozialer Kompetenz
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Basiert auf:
  • Rindermann, Heiner: Emotionale-Kompetenz-Fragebogen Ein Verfahren zur Einschätzung emotionaler Kompetenzen und emotionaler Intelligenz aus Selbst- und Fremdsicht , Göttingen: Hogrefe 2009
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Primarstufe
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Was machst du, wenn es anderen schlecht geht?
Wenn es andere schlecht geht, kann ich sie wieder fröhlich machen. 1.93 0.78 0.68
Wenn andere traurig sind, kann ich sie gut trösten. 1.85 0.81 0.73
Andere sagen, dass ich eine Hilfe bin, wenn es ihnen nicht so gut geht. 2.21 0.94 0.66
In schwierigen Situationen kann ich andere beruhigen. 1.96 0.87 0.72
Skalierung: 1 = stimmt genau / 2 = stimmt eher / 3 = stimmt eher nicht / 4 = stimmt gar nicht
Cronbachs Alpha: 0.85
Mittelwert: 7.96
Standardabweichung: 2.84
Stichprobengröße: 4319
Zusätzliche Materialien:


Feedback-Button