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Details der Skala: Durchsetzungsfähigkeit

Skala: Durchsetzungsfähigkeit
Konstruktzuordnung in DaQS: Selbstbezogene Einstellungen, Selbstbezogene Einstellungen (Lernergebnis)    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Selbst- und Fremdeinschätzung sozialer Kompetenz
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Basiert auf:
  • Fend, Helmut / Prester, Hans-Georg: Dokumentation der Skalen des Projekts "Entwicklung im Jugendalter" , Konstanz: Universität, Sozialwissenschaftliche Fakultät 1986
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Eltern
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie durchsetzungsfähig ist ihr Kind?
Wenn sich jemand vordrängelt, fällt es meinem Kind schwer, ihm zu sagen, dass das nicht geht. 2.21 0.87 0.64
Wenn jemand meinem Kind Vorwürfe macht, ist es lieber ruhig, als sich zu wehren. 2.11 0.84 0.72
Ich glaube, mein Kind kann sich nicht so gut durchsetzen wie andere. 2.18 0.86 0.67
Manchmal sagt mein Kind nichts, obwohl es eigentlich recht hat. 2.23 0.87 0.65
Skalierung: 1 = trifft überhaupt nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft genau zu
Cronbachs Alpha: 0.84
Mittelwert: 8.74
Standardabweichung: 2.82
Stichprobengröße: 3852
Zusätzliche Materialien:


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