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Details der Skala: Schulzufriedenheit

Skala: Schulzufriedenheit
Konstruktzuordnung in DaQS: Schulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen, Wahrnehmung der Schule als Lebensort    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Einstellung und Wahrnehmung zur Schule
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Basiert auf:
  • Lehmann, Rainer / Peek, Rainer / Gänsfuß, Rüdiger / Husfeld, Vera: LAU 9. Aspekte der Lernausgangslage und der Lernentwicklung – Klassenstufe 9 Ergebnisse einer Längsschnittstudie in Hamburg , Hamburg: Behörde für Bildung und Sport 2002
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Primarstufe
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie zufrieden bist du mit der Schule?
Ich bin froh, dass ich zur Schule gehen kann. 1.47 0.78 0.67
In unserer Schule fühle ich mich wohl. 1.62 0.83 0.72
Ich gehe gerne zur Schule. 1.79 0.93 0.77
In unserer Schule macht das Lernen Spaß. 1.71 0.83 0.75
Ausgeschlossene Items:
Item-Formulierung
Wie zufrieden bist du mit der Schule?
Es gibt in der Schule eigentlich nur wenige Dinge, die einem wirklich Spaß machen.
Es wäre schön, wenn ich nicht mehr zur Schule gehen müsste.
Skalierung: 1 = stimmt genau / 2 = stimmt eher / 3 = stimmt eher nicht / 4 = stimmt gar nicht
Cronbachs Alpha: 0.87
Mittelwert: 6.60
Standardabweichung: 2.88
Stichprobengröße: 4274
Zusätzliche Materialien:


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