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Details der Skala: Nachbereitung von Texten im Unterricht (Schülermeinung)

Skala:

Nachbereitung von Texten im Unterricht (Schülermeinung)

Konstruktzuordnung in DaQS:

Einsatz und Variation verschiedener Unterrichtsmethoden, Kognitive Aktivierung andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

Arbeitsformen / Methoden

Studie:

IGLU 2001 - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung

Ursprung:

Eigenentwicklung

Quelle:

Bos, Wilfried / Lankes, Eva-Maria / Prenzel, Manfred / Schwippert, Knut / Valtin, Renate / Voss, Andreas / Walther, Gerd: IGLU - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2005 , ISBN: 978-3-8309-1581-2

Titel in FIS-Bildung

Theoretischer Hintergrund:

Zielgruppe(n):

Schüler/innen der Primarstufe

Erhebungszeitraum:

2001

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Einleitender Text:

Wie oft tust du diese Dinge, nachdem du im Unterricht etwas gelesen hast?

Items:

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Nachdem ich im Unterricht etwas gelesen habe ...
beantworte ich Fragen zu dem, was ich gelesen habe, in einem Arbeitsheft oder auf einem Arbeitsblatt.	2.75	1.01	0.45
schreibe ich etwas über das, was ich gelesen habe (zum Beispiel eine Inhaltsangabe, eine Geschichte, darüber, wie mir das gefallen hat, was ich gelesen habe).	2.16	1.02	0.52
beantworte ich mündlich Fragen, die mir mein Lehrer über das stellt, was ich gelesen habe.	2.93	0.99	0.42
spreche ich mit anderen Schülern über das, was ich gelesen habe.	2.15	1.10	0.43
male ich Bilder oder mache ein Kunstwerk zu dem, was ich gelesen habe.	2.16	1.12	0.46
spiele ich in einem Theaterstück über das mit, was ich gelesen habe.	1.43	0.82	0.41
mache ich eine Gruppenarbeit mit anderen Schülern meiner Klasse über das, was ich gelesen habe.	1.82	0.96	0.53
schreibe ich einen Test oder eine Arbeit über das, was ich gelesen habe.	1.96	0.96	0.51

Skalierung:

1 = nie oder fast nie / 2 = ein- bis zweimal im Monat / 3 = ein- bis zweimal pro Woche / 4 = jeden Tag oder fast jeden Tag

Cronbachs Alpha:

0.77

Mittelwert:

Standardabweichung:

Stichprobengröße:

Zusätzliche Materialien: