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Details der Skala: Anteil der Schüler aus der TIMSS-Klasse

Skala: Anteil der Schüler aus der TIMSS-Klasse
Konstruktzuordnung in DaQS: Zusammensetzung der Schülerschaft    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Sachunterricht in der TIMSS-Klasse
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Fachspezifisch: Sachunterricht
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 1
Anmerkung: Skala bezieht sich auf Frage 29A [Variable AT4SSTUD]: Wie viele Schüler unterrichten Sie in der TIMSS-Klasse in Sachunterricht?
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung
Wie viele Schüler aus der Antwort zur Frage 29 A. [Variable AT4SSTUD] sind Viertklässler (z. B. bei jahrgangsübergreifenden Klassen)?
Skalierung: 0 = Anzahl 2-stellig
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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