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Details der Skala: Inhaltliche Schwerpunktsetzung

Skala: Inhaltliche Schwerpunktsetzung
Konstruktzuordnung in DaQS: Unterrichtsvorbereitung und Unterrichtsinhalte    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Sachunterricht in der TIMSS-Klasse
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: Bitte tragen Sie hier die Prozentwerte rechtsbündig ein. Die Summe sollte sich zu 100 % aufaddieren.
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie viel Prozent der Unterrichtszeit werden Sie für die Viertklässler der TIMSSKlasse bis zum Ende dieses Schuljahres ungefähr für die folgenden naturwissenschaftlichen Inhaltsbereiche verwendet haben?
Biologie (inkl. Umweltthemen) AT4SPTPS b) Physik (beinhaltet physikalische -- -- --
Physik (beinhaltet physikalische und chemische Themen) -- -- --
Geografie (beinhaltet die Erde und das Sonnensystem) -- -- --
Andere naturwissenschaftliche Inhaltsbereiche -- -- --
Skalierung: 0 = Angabe in Prozent
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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