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Details der Skala: Computer und Taschenrechner (Nutzungsorte)

Skala: Computer und Taschenrechner (Nutzungsorte)
Konstruktzuordnung in DaQS: Private ICT-Nutzung    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Computer und Taschenrechner
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Primarstufe
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 3
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wo benutzt du einen Computer?
Zu Hause -- -- --
In der Schule -- -- --
Woanders (z. B. in einer öffentlichen Bücherei, bei einem Freund/einer Freundin zu Hause, in einem Internet-Café) -- -- --
Skalierung: 1 = ja / 2 = nein
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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