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Details der Skala: Fachgebundener Gebrauch

Skala: Fachgebundener Gebrauch
Konstruktzuordnung in DaQS: Private ICT-Nutzung    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: --
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Primarstufe
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 2
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie oft benutzt du einen Computer (in und außerhalb der Schule), wenn du für die Schule arbeitest?
In Mathematik -- -- --
Im Sachunterricht -- -- --
Skalierung: 1 = Jeden Tag / 2 = Mindestens einmal pro Woche / 3 = Einmal oder zweimal pro Monat / 4 = Einige Male pro Jahr / 5 = Nie
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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