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Details der Skala: Entfernung und Erreichbarkeit weiterer Schulen (Erreichbarkeit)

Skala: Entfernung und Erreichbarkeit weiterer Schulen (Erreichbarkeit)
Konstruktzuordnung in DaQS: Standort der Schule    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Schulsetting
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schulleiter/innen
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: Hängt mit der Skala "Entfernung und Erreichbarkeit weiterer Schulen (Entfernung)" zusammen
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie groß schätzen Sie für die Mehrheit der Schüler den dadurch bedingten Aufwand ein, diese zu erreichen?
Die nächste Gesamtschule -- -- --
Das nächste Gymnasium -- -- --
Die nächste Realschule -- -- --
Die nächste Hauptschule -- -- --
Die nächste Schule mit mehreren Bildungsgängen (z. B. Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, kombinierte Haupt- und Realschule, Regionalschule oder erweiterte Realschule) -- -- --
Skalierung: 1 = Gering / 2 = Mittel / 3 = Groß
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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