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Details der Skala: Organisation von Angeboten

Skala: Organisation von Angeboten
Konstruktzuordnung in DaQS: Lerngelegenheiten    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Zusätzliche Angebote
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Eltern
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 3
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wer organisiert die genannten Angebote?
Hausaufgabenbetreuung -- -- --
Arbeitsgemeinschaften (AGs) (z. B. Sport, Theater, Musik, Werken, Basteln) -- -- --
Förderangebote (z. B. Mathematikförderung, Rechtschreibtraining) -- -- --
Skalierung: 1 = Angebot besteht nicht / 2 = Die Schule / 3 = Der Hort / 4 = Sowohl die Schule als auch der Hort / 5 = Weiß ich nicht
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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