Logo Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Als registrierter Nutzer anmelden
english  |   deutsch

Details der Skala: Außerunterrichtliche Angebote und Nutzung durch die TIMSS-Schüler (Nutzung III)

Skala: Außerunterrichtliche Angebote und Nutzung durch die TIMSS-Schüler (Nutzung III)
Konstruktzuordnung in DaQS: Lerngelegenheiten    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Zusätzliche Angebote
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 7
Anmerkung: Außerunterrichtliche fachbezogene Lernangebote (Projekte/AGs)
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie viele der TIMSS-Schüler nutzen die Angebote?
Mathematische Angebote -- -- --
Naturwissenschaftliche Angebote -- -- --
Angebote im Bereich Deutsch/Literatur -- -- --
Fremdsprachenangebote -- -- --
Sportliche Angebote -- -- --
Musisch-künstlerische Angebote -- -- --
Angebote im Bereich Ethik/Religion -- -- --
Skalierung: 1 = offenes Antwortformat
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


Feedback-Button