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Details der Skala: Lehrerausbildung/Weiterbildung

Skala: Lehrerausbildung/Weiterbildung
Konstruktzuordnung in DaQS: Ausbildung    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Fachliche Qualifikation und Einstellung
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 3
Anmerkung: *** Nationale Ergänzung im internationalen Fragebogen
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Welche Lehrbefähigung haben Sie während Ihres Lehramtstudiums erworben?
Lehrbefähigung für Grundschullehramt/Lehramt für untere Klassen -- -- --
Lehrbefähigung für Höheres Lehramt/Sekundarstufe I oder II/Lehramt für berufsbildende Schulen -- -- --
Lehrbefähigung für Sonderschullehramt -- -- --
Skalierung: 1 = ja / 2 = nein
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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