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Details der Skala: Kooperationsinhalte

Skala: Kooperationsinhalte
Konstruktzuordnung in DaQS: Schulinterne Kooperation    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Lehrerkooperation
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Basiert auf:
  • Ditton, Hartmut: Materialien – Qualitätssicherung in Schule und Unterricht [Onlinequelle, Angabe entnommen aus dem Skalenhandbuch (zuletzt geprüft am 23.12.2011), u.U. nicht mehr verfügbar] , München: Ludwig-Maximilians-Universität
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 10
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie häufig kooperieren Sie mit anderen Lehrkräften …
…bei der Vorbereitung einzelner Unterrichtsstunden? 3.00 1.18 0.59
…bei der gemeinsamen Planung ganzer Unterrichtseinheiten oder Projekten? 2.90 0.92 0.57
…bei der fachübergreifenden Behandlung von Unterrichtsthemen? 2.75 1.01 0.66
…bei der gemeinsamen Durchführung von Unterrichtsstunden? 2.13 1.32 0.56
…bei der Einführung und Erprobung neuer Unterrichtsideen und Methoden? 2.48 1.05 0.68
…bei gegenseitigen Unterrichtsbeobachtungen? 1.57 1.05 0.45
…bei der gegenseitigen Abstimmung des Umgangs mit Hausaufgaben? 2.49 1.24 0.48
…bei fachübergreifenden Diskussionen von Schülerleistungen? 3.13 1.05 0.50
…bei der Begleitung und Beratung neuer Lehrkräfte? 2.75 1.36 0.34
…bei der gemeinsamen Förderung von lernschwachen Schülern? 3.36 1.09 0.53
Skalierung: 1 = Nie / 2 = 1- bis 2-mal pro Schuljahr / 3 = Monatlich / 4 = Wöchentlich / 5 = Fast jeden Tag
Cronbachs Alpha: 0.83
Mittelwert: 26.58
Standardabweichung: 7.81
Stichprobengröße: 309
Zusätzliche Materialien:


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