Details der Skala: Schulklima: Zustand der Schulgebäude
| Skala: |
Schulklima: Zustand der Schulgebäude |
| Konstruktzuordnung in DaQS: |
Ausstattung der Schule, Wahrnehmung der Schule als Lebensort andere Zuordnung vorschlagen
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| Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
Schulklima |
| Studie: |
IGLU 2001 - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung |
| Ursprung: |
Basiert auf:
- Ditton, Hartmut / Merz, Daniela: Skalenbildung Hauptuntersuchung Skalenhandbuch zum DFG-Projekt „Qualität von Schule und Unterricht“ [unveröffentlichtes Dokument] , 1999
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| Quelle: |
Bos, Wilfried / Lankes, Eva-Maria / Prenzel, Manfred / Schwippert, Knut / Valtin, Renate / Voss, Andreas / Walther, Gerd: IGLU - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2005 , ISBN: 978-3-8309-1581-2
 Titel in FIS-Bildung
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| Theoretischer Hintergrund: |
-- |
| Zielgruppe(n): |
Schulleiter/innen |
| Erhebungszeitraum: |
2001 |
| Anzahl der Items: |
3 |
| Anmerkung: |
Die Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Kodierung: ,stimme voll zu‘ (1); ,stimme eher zu‘ (2); ,stimme eher nicht zu‘ (3);
,stimme überhaupt nicht zu‘ (4) |
| Einleitender Text: |
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| Items: |
| Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
| Wie beurteilen Sie Ihr Schulgebäude? |
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| Unsere Schulgebäude sind überwiegend gemütlich und einladend gestaltet. |
3.32 |
0.75 |
0.80 |
| Die Schüler/innen halten sich gern in unseren Schulgebäuden auf. |
3.44 |
0.59 |
0.70 |
| Vieles an unserer Schule ist seit langem schmutzig oder kaputt. (umgepolt) |
1.67 |
0.83 |
0.64 |
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| Skalierung: |
1 = stimme überhaupt nicht zu / 2 = stimme eher nicht zu / 3 = stimme eher zu / 4 = stimme voll zu |
| Cronbachs Alpha: |
0.84 |
| Mittelwert: |
-- |
| Standardabweichung: |
-- |
| Stichprobengröße: |
-- |
| Zusätzliche Materialien: |
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