Logo Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Als registrierter Nutzer anmelden
english  |   deutsch

Details der Skala: Arbeitszeitaufteilung des zusätzlichen pädagogischen Personals

Skala: Arbeitszeitaufteilung des zusätzlichen pädagogischen Personals
Konstruktzuordnung in DaQS: Organisation des Schulbetriebs    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Das zusätzliche Pädagogische Personal
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schulleiter/innen
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 7
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie viele Arbeitsstunden der gesamten Arbeitszeit des zusätzlichen pädagogischen Personals entfallen auf folgende Aufgaben oder Funktionen?
Reine Durchführung von Nachmittagsangeboten/Freizeitaktivitäten -- -- --
Reine Organisation von Nachmittagsangeboten/Freizeitaktivitäten -- -- --
Beratung und Begleitung von Lehrkräften -- -- --
Beratung der nichtunterrichtenden Personen (auch z. B. Ehrenamtliche, Eltern) -- -- --
Beratung für Kinder mit Sorgen oder Problemen -- -- --
Krisenintervention -- -- --
Sonstiges -- -- --
Skalierung: 0 = Stunde(n) (Anzahl frei einzutragen)
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


Feedback-Button