Logo Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Als registrierter Nutzer anmelden
english  |   deutsch

Details der Skala: Personal zur Durchführung sozialpädagogischer Angebote

Skala: Personal zur Durchführung sozialpädagogischer Angebote
Konstruktzuordnung in DaQS: Organisation des Schulbetriebs, Lerngelegenheiten, Zusammensetzung des Kollegiums    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Zusätzliche Angebote
Studie: TIMSS 2007 - Trends in International Mathematics and Science Study
Ursprung: Basiert auf:
  • Holtappels, Heinz Günter / Klieme, Eckhard / Rauschenbach, Thomas / Stecher, Ludwig: Ganztagsschule in Deutschland Ergebnisse der Ausgangserhebung der "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG) , Weinheim: Juventa 2008 , ISBN: 978-3-7799-2150-9
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Kummer, Nicole / Lintorf, Katrin / Frey, Kristina: TIMSS 2007 Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study , New York, München, Berlin: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2143-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schulleiter/innen
Erhebungszeitraum: 2007
Anzahl der Items: 7
Anmerkung: Antwortformat: _ _ Personencode (frei einzutragen: LK=Lehrkräfte aus dem Kollegium; EZ=Erzieher; AL=Ausgebildete Lehrkäfte, die nicht zum Kollegium dieser Schule gehören; SO=Sozialpädagoge, Sozialarbeiter (Uni- oder FH Diplom); PÄ=Pädagoge (Uni-Diplom, M.A.); BP=Bewegungs-,Spiel- und Sportpädagoge; MP=Musikpädagoge; KU=Kunst- oder Kreativpädagoge; HP=Heilpädagoge; KI=Kinderpfleger, Sozialassistent; PS=Diplom-Psychologe; QP=Sonstiges einschlägig pädagogisch qualifiziertes Personal)
Einleitender Text: Bitte übernehmen Sie die Personencodes aus der vorhergehenden Frage. Tragen Sie maximal drei mögliche Personencodes pro Angebot ein. Z. B. Diplom- Psychologe -> Eintrag: PS; z. B. Erzieher -> Eintrag: EZ
Skalierung: 0 = nicht angegeben / 1 = angegeben
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


Feedback-Button