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Details der Skala: Vertrauen (Situations-Ergebnis-Überzeugung (Mathematik))

Skala: Vertrauen (Situations-Ergebnis-Überzeugung (Mathematik))
Konstruktzuordnung in DaQS: Lern- und leistungsbezogene Einstellungen    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Lern- und leistungsrelevante Personenmerkmale
Studie: Pythagoras: Eingangsbefragung
Ursprung:
  • Rakoczy, Katrin / Buff, Alex / Lipowsky, Frank: Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis".Teil 1. Befragungsinstrumente, In: Materialien zur Bildungsforschung (13) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2005 , ISBN: 3-923638-31-0
    Titel in FIS-Bildung
  • Heckhausen, Heinz: Motivation und Handeln , Berlin: Springer 1989 , ISBN: 3-540-09811-9
    Titel in FIS-Bildung
  • Krampen, Günter: Handlungstheoretische Persönlichkeitspsychologie Konzeptionelle und empirische Beiträge zur Konstrukterhellung , Göttingen: Hogrefe 1987 , ISBN: 3-8017-0290-1
Quelle: Rakoczy, Katrin / Buff, Alex / Lipowsky, Frank: Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis".Teil 1. Befragungsinstrumente, In: Materialien zur Bildungsforschung (13) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2005 , ISBN: 3-923638-31-0
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Fachspezifisch: Mathematik
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2000 - 2002
Anzahl der Items: 3
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich vertraue häufig darauf, dass es bei Mathematikprüfungen einfach irgendwie klappen wird. 2.47 0.90 0.78
Ich verlasse mich bei Mathematikprüfungen häufig darauf, dass es schon irgendwie gut gehen wird. 2.48 0.90 0.85
Ich vertraue häufig darauf, dass Mathematikprüfungen schon irgendwie gut laufen werden. 2.47 0.91 0.85
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: 0.91
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 842
Zusätzliche Materialien:


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