| Skala: |
Zufriedenheit mit der Schule (2. Hauptkomponente) |
| Konstruktzuordnung in DaQS: |
Schulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen, Schulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen (Lernergebnis), Wahrnehmung der Schule als Lebensort andere Zuordnung vorschlagen
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| Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
-- |
| Studie: |
IGLU 2006 - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung |
| Ursprung: |
- Martin, Michael O. / Mullis, Ina V.S. / Kennedy, Ann M.: PIRLS 2006 Technical Report , Chestnut Hill, MA: Boston College (TIMSS & PIRLS International Study Center) 2007 , ISBN: 1-889938-46-7
 Titel in FIS-Bildung
- Martin, Michael O. / Mullis, Ina V.S. / Kennedy, Ann M. / Sainsbury, Marian: PIRLS 2006 Assessment Framework and Specifications. Progress in International Reading Literacy Study , Chestnut Hill, MA: Boston College 2006 , ISBN: 1-889938-40-8
Titel in FIS-Bildung
- Mullis, Ina V.S. / Martin, Michael O. / Kennedy, Ann M. / Foy, Pierre: PIRLS 2006 International Report IEA's Progress in International Reading Literacy Study in Primary Schools in 40 Countries , Chestnut Hill, MA: Boston College (TIMSS & PIRLS International Study Center) 2007 , ISBN: 1-88993-844-0
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| Quelle: |
Bos, Wilfried / Strietholt, Rolf / Goy, Martin / Stubbe, Tobias C. / Tarelli, Irmela / Hornberg, Sabine: IGLU 2006 - Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2010 , ISBN: 978-3-8309-2413-5
Titel in FIS-Bildung
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| Theoretischer Hintergrund: |
-- |
| Zielgruppe(n): |
Schüler/innen der Primarstufe |
| Erhebungszeitraum: |
2006 |
| Anzahl der Items: |
3 |
| Anmerkung: |
Die Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Kodierung: 1 = Stimme stark zu; 2 = Stimme einigermaßen zu; 3 = Stimme wenig zu;
4 = Stimme überhaupt nicht zu. |
| Einleitender Text: |
-- |
| Items: |
| Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
| Wie denkst du über deine Schule? Gib an, wie sehr du jeder der folgenden
Aussagen zustimmst. |
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| Ich gehe gern zur Schule. |
3.10 |
0.92 |
0.45 |
| Ich finde, dass sich die Lehrer an meiner Schule um mich kümmern. |
3.29 |
0.85 |
0.49 |
| Ich fühle mich sicher, wenn ich in der Schule bin. |
3.21 |
0.92 |
0.57 |
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| Skalierung: |
1 = Stimme überhaupt nicht zu / 2 = Stimme wenig zu / 3 = Stimme einigermaßen zu / 4 = Stimme stark zu |
| Cronbachs Alpha: |
0.68 |
| Mittelwert: |
3.20 |
| Standardabweichung: |
0.70 |
| Stichprobengröße: |
7368 |
| Zusätzliche Materialien: |
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