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Details der Skala: Gerechtigkeit der Lehrkraft/Gerechtigkeitserleben

Skala:

Gerechtigkeit der Lehrkraft/Gerechtigkeitserleben

Konstruktzuordnung in DaQS:

Klassenklima andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

Respekt und Wertschätzung

Studie:

PISA 2003 Haupttest

Ursprung:

Eigenentwicklung

Quelle:

Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich / Rolff, Hans-Günter / Ramm, Gesa: PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 3-8309-1606-X

Titel in FIS-Bildung

Theoretischer Hintergrund:

Fachspezifisch:

Mathematik

Zielgruppe(n):

Schüler/innen der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum:

2003

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Einleitender Text:

Wie bewertet euch euer Mathematiklehrer/eure Mathematiklehrerin?

Items:

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Unser Mathematiklehrer/ unsere Mathematiklehrerin …
... findet es wichtig, dass er/sie als gerecht erlebt wird.	3.02	0.87	0.67
... behandelt mich gerecht.	3.09	0.92	0.72
... beurteilt meine Leistungen gerecht.	3.05	0.89	0.66

Skalierung:

1 = trifft nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft zu

Cronbachs Alpha:

0.83

Mittelwert:

9.16

Standardabweichung:

2.31

Stichprobengröße:

2215

Zusätzliche Materialien: