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Details der Skala: Allgemeiner Zeitaufwand für die Schule (study time in general)

Skala: Allgemeiner Zeitaufwand für die Schule (study time in general)
Konstruktzuordnung in DaQS: Freizeitaktivitäten und Peergruppe    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Aktivitäten für die Schule
Studie: PISA 2003 Haupttest
Ursprung:
Quelle: Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich / Rolff, Hans-Günter / Ramm, Gesa: PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 3-8309-1606-X
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2003
Anzahl der Items: 6
Anmerkung: Die Schüler sollten auch die Zeit am Wochenende dazuzählen. Die Variable "Hausaufgaben oder andere Übungen, die von den Lehrern und Lehrerinnen gestellt wurden" wird zur Bildung des Index Relativer Zeitaufwand für Mathematikhausaufgaben genutzt. Die SchülerInnen sollten die Anzahl der Stunden angeben.
Einleitender Text: Wie viel Zeit verbringst du durchschnittlich jede Woche mit Folgendem?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Hausaufgaben oder andere Übungen, die von den Lehrern und Lehrerinnen gestellt wurden -- -- --
Nachhilfeunterricht in der Schule -- -- --
Teilnahme an Neigungskursen, Zusatzunterricht in der Schule (z.B. eine zusätzliche Fremdsprache) -- -- --
Nachhilfeunterricht zu Hause oder privat organisiert -- -- --
Teilnahme an Unterricht außerhalb der Schule, der in Klassen stattfindet (z.B. Fortbildung in der Volkshochschule, Lernkreis, Paukstudios usw.) -- -- --
Anderen Formen der Beschäftigung mit Schulinhalten -- -- --
Skalierung: 1 = offenes Antwortformat
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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