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Details der Skala: Allgemeiner Zeitaufwand für Mathematik (study time in Mathematics)

Skala: Allgemeiner Zeitaufwand für Mathematik (study time in Mathematics)
Konstruktzuordnung in DaQS: Freizeitaktivitäten und Peergruppe    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Aktivitäten für die Schule
Studie: PISA 2003 Haupttest
Ursprung:
Quelle: Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich / Rolff, Hans-Günter / Ramm, Gesa: PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 3-8309-1606-X
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Fachspezifisch: Mathematik
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2003
Anzahl der Items: 6
Anmerkung: Die Schüler sollten auch die Zeit am Wochenende dazuzählen. Die Variable "Hausaufgaben, die von deinem Mathematiklehrer/deiner Mathematiklehrerinnen gestellt wurden" wird zur Bildung des Index Relativer Zeitaufwand für Mathematikhausaufgaben (RMHMWK) genutzt. Die SchülerInnen sollten die Anzahl der Stunden angeben.
Einleitender Text: Wie viel Zeit verbringst du durchschnittlich jede Woche mit Folgendem?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Hausaufgaben, die von deinem Mathematiklehrer/deiner Mathematiklehrerinnen gestellt wurden -- -- --
Nachhilfeunterricht in Mathematik in der Schule -- -- --
Teilnahme an einer Mathematik- oder Informatikarbeitsgruppe in der Schule (z.B. Neigungskurs, Mathematikzirkel usw.) -- -- --
Nachhilfeunterricht in Mathematik zu Hause oder privat organisiert -- -- --
Teilnahme an Mathematikkursen außerhalb der Schule -- -- --
Anderen Formen von Mathematikaktivitäten (z.B. Mathematikwettbewerbe, Mathematikclubs) -- -- --
Skalierung: 1 = offenes Antwortformat
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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