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Details der Skala: Private Lesegewohnheiten

Skala: Private Lesegewohnheiten
Konstruktzuordnung in DaQS: Lese- und Schreibgewohnheiten    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: --
Studie: IGLU 2006 - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung
Ursprung:
  • Martin, Michael O. / Mullis, Ina V.S. / Kennedy, Ann M.: PIRLS 2006 Technical Report , Chestnut Hill, MA: Boston College (TIMSS & PIRLS International Study Center) 2007 , ISBN: 1-889938-46-7
    Titel in FIS-Bildung
  • Martin, Michael O. / Mullis, Ina V.S. / Kennedy, Ann M. / Sainsbury, Marian: PIRLS 2006 Assessment Framework and Specifications. Progress in International Reading Literacy Study , Chestnut Hill, MA: Boston College 2006 , ISBN: 1-889938-40-8
    Titel in FIS-Bildung
  • Mullis, Ina V.S. / Martin, Michael O. / Kennedy, Ann M. / Foy, Pierre: PIRLS 2006 International Report IEA's Progress in International Reading Literacy Study in Primary Schools in 40 Countries , Chestnut Hill, MA: Boston College (TIMSS & PIRLS International Study Center) 2007 , ISBN: 1-88993-844-0
Quelle: Bos, Wilfried / Strietholt, Rolf / Goy, Martin / Stubbe, Tobias C. / Tarelli, Irmela / Hornberg, Sabine: IGLU 2006 - Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2010 , ISBN: 978-3-8309-2413-5
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 2006
Anzahl der Items: 1
Anmerkung: Die Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Kodierung: 1 = Mindestens einmal in der Woche; 2 = Ein- oder zweimal im Monat; 3 = Ein- oder zweimal im Jahr; 4 = Nie oder fast nie.
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wenn Sie zu Hause sind, wie oft lesen Sie zum Vergnügen? 3.66 0.66 --
Skalierung: 1 = Nie oder fast nie / 2 = Ein- oder zweimal im Jahr / 3 = Ein- oder zweimal im Monat / 4 = Mindestens einmal in der Woche
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: 3.66
Standardabweichung: 0.66
Stichprobengröße: 7345
Zusätzliche Materialien:


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