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Details der Skala: Interesse Mathematik

Skala:

Interesse Mathematik

Konstruktzuordnung in DaQS:

Lern- und leistungsbezogene Einstellungen andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

Motivation in Mathematik

Studie:

PISA 2003 Haupttest

Ursprung:

Kunter, Mareike / Schümer, Gundel / Artelt, Cordula / Baumert, Jürgen / Klieme, Eckhard / Neubrand, Michael / Prenzel, Manfred / Schiefele, Ulrich / Schneider, Wolfgang / Stanat, Petra / Tillmann, Klaus-Jürgen / Weiß, Manfred: PISA 2000: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , In: Kunter, Mareike / Schümer, Gundel / Artelt, Cordula / Baumert, Jürgen / Klieme, Eckhard / Neubrand, Michael / Prenzel, Manfred / Schiefele, Ulrich / Schneider, Wolfgang / Stanat, Petra / Tillmann, Klaus-Jürgen / Weiß, Manfred (Hrsg.), Materialien aus der Bildungsforschung (72) , Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 2002 , ISBN: 3-87985-086-0
Titel in FIS-Bildung

Quelle:

Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich / Rolff, Hans-Günter / Ramm, Gesa: PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 3-8309-1606-X

Titel in FIS-Bildung

Theoretischer Hintergrund:

Fachspezifisch:

Mathematik

Zielgruppe(n):

Schüler/innen der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum:

2003

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Einleitender Text:

Items:

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Wenn ich mich mit Mathematik beschäftige, vergesse ich manchmal alles um mich herum.	2.21	0.95	0.52
Mathematik ist mir persönlich wichtig.	2.52	1.00	0.71
Weil mir die Beschäftigung mit Mathematik Spaß macht, würde ich das nicht gerne aufgeben.	2.19	0.98	0.74
Für Mathematik interessiere ich mich.	2.55	1.05	0.74
Die Beschäftigung mit Mathematik gehört zu meinen Lieblingstätigkeiten.	1.91	0.95	0.72

Skalierung:

1 = trifft nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft zu

Cronbachs Alpha:

0.86

Mittelwert:

11.38

Standardabweichung:

3.98

Stichprobengröße:

1869

Zusätzliche Materialien: