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Details der Skala: Beziehung zur Lehrperson

Skala: Beziehung zur Lehrperson
Konstruktzuordnung in DaQS: Klassenklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: soziale Eingebundenheit
Studie: Pythagoras: Eingangsbefragung
Ursprung: Basiert auf:
  • Prenzel, Manfred / Kristen, Alexandra / Dengler, Petra / Ettle, Roland / Beer, Thomas: Selbstbestimmt motiviertes und interessiertes Lernen in der kaufmännischen Erstausbildung , In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Beiheft 13) S. 108-127 , Stuttgart: Steiner 1996 , ISBN: 0172-2875
    Titel in FIS-Bildung
  • TIMSS+ im Nationalfonds-Projekt „Schule, Leistung und Persönlichkeit“ Population 2, Zweiter Schülerfragebogen M , Bern: Amt für Bildungsforschung 1995
Quelle: Rakoczy, Katrin / Buff, Alex / Lipowsky, Frank: Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis".Teil 1. Befragungsinstrumente, In: Materialien zur Bildungsforschung (13) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2005 , ISBN: 3-923638-31-0
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Fachspezifisch: Mathematik
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2000 - 2002
Anzahl der Items: 7
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Mein Mathematiklehrer kümmert sich wenig um mich. (umgepolt) 2.87 0.90 0.63
Ich habe das Gefühl, mein Mathematiklehrer mag mich nicht besonders. (umgepolt) 2.99 0.91 0.72
Mein Mathematiklehrer hört aufmerksam zu, wenn ich ihm etwas erzähle. 3.00 0.87 0.63
Ich glaube, dass ich mit meinem Mathematiklehrer auch persönliche Probleme besprechen kann. 2.22 1.03 0.56
Ich glaube, mein Mathematiklehrer mag mich. 2.70 0.85 0.64
Im Mathematikunterricht ist die Atmosphäre freundschaftlich. 3.14 0.85 0.49
Im Mathematikunterricht habe ich den Eindruck, ernst genommen zu werden. 3.08 0.87 0.59
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: 0.85
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 834
Zusätzliche Materialien:


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