Details der Skala: Wahrgenommene soziale Eingebundenheit
Skala: |
Wahrgenommene soziale Eingebundenheit |
Konstruktzuordnung in DaQS: |
Klassenklima, Schulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen andere Zuordnung vorschlagen
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Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
soziale Eingebundenheit |
Studie: |
Pythagoras: Eingangsbefragung |
Ursprung: |
Basiert auf:
- Prenzel, Manfred / Duit, Reinders / Euler, Manfred / Lehrke, Manfred / Seidel, Tina / Müller, Christoph: Erhebungs- und Auswertungsverfahren des DFG-Projekts „Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht – Eine Videostudie“ , Kiel: Leibnitz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) 2001 , ISBN: 3-89088-151-3
Titel in FIS-Bildung
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Quelle: |
Rakoczy, Katrin / Buff, Alex / Lipowsky, Frank: Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis".Teil 1. Befragungsinstrumente, In: Materialien zur Bildungsforschung (13) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2005 , ISBN: 3-923638-31-0
Titel in FIS-Bildung
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Theoretischer Hintergrund: |
-- |
Fachspezifisch: |
Mathematik |
Zielgruppe(n): |
Schüler/innen der Sekundarstufe I |
Erhebungszeitraum: |
2000 - 2002 |
Anzahl der Items: |
4 |
Anmerkung: |
-- |
Einleitender Text: |
-- |
Items: |
Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
Im Mathematikunterricht werde ich von den anderen in der Klasse als Kamerad / Kameradin behandelt. |
3.52 |
0.75 |
0.57 |
Im Mathematikunterricht habe ich das Gefühl, dass mir die anderen in der Klasse helfen würden, wenn es nötig wäre. |
3.23 |
0.87 |
0.58 |
Im Mathematikunterricht fühle ich mich von den anderen in der Klasse verstanden. |
3.29 |
0.74 |
0.64 |
Im Mathematikunterricht habe ich das Gefühl dazuzugehören. |
3.42 |
0.75 |
0.58 |
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Skalierung: |
1 = nie / 2 = selten / 3 = manchmal / 4 = häufig |
Cronbachs Alpha: |
0.78 |
Mittelwert: |
-- |
Standardabweichung: |
-- |
Stichprobengröße: |
866 |
Zusätzliche Materialien: |
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