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Details der Skala: Umweltqualität der Schule

Skala: Umweltqualität der Schule
Konstruktzuordnung in DaQS: Ausstattung der Schule, Wahrnehmung der Schule als Lebensort    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Ressourcen und Ressourcenmobilisierung - Materielle Ressourcen
Studie: PISA 2003 Haupttest
Ursprung:
  • Kanders, Michael: Das Bild der Schule aus der Sicht von Schülern und Lehrern II , In: Beiträge zur Bildungsforschung und Schulentwicklung (14) S. 229 , Dortmund: IFS-Verlag 2000 , ISBN: 3-932110-14-5
  • Kanders, Michael / Rösner, Ernst / Rolff, Hans-Günter: Das Bild der Schule aus der Sicht von Schülern und Lehrern , Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung 1997
    Titel in FIS-Bildung
  • Kanders, Michael: Schule unter Druck Ergebnisse der 11. IFS-Repräsentativitätsumfrage, In: Erziehung und Wissenschaft, Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft GEW (7) S. 18 , Essen: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft im DGB 2000 , ISBN: 0342-0671
Quelle: Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich / Rolff, Hans-Günter / Ramm, Gesa: PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 3-8309-1606-X
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schulleiter/innen
Erhebungszeitraum: 2003
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: Inwieweit treffen die folgenden Aussagen auf Ihre Schule zu?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Für die Räumlichkeiten an unserer Schule scheinen sich die Schüler/-innen nicht verantwortlich zu fühlen. (umgepolt) 2.29 0.71 0.46
Für die Räumlichkeiten an unserer Schule scheinen sich die Lehrer/-innen nicht verantwortlich zu fühlen. (umgepolt) 1.92 0.66 0.43
Unsere Klassenräume sind überwiegend gemütlich und einladend gestaltet. 2.22 0.69 0.46
Vieles an unserer Schule ist seit langem schmutzig und kaputt. (umgepolt) 1.64 0.76 0.36
Skalierung: 1 = trifft nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft zu
Cronbachs Alpha: 0.65
Mittelwert: 8.07
Standardabweichung: 1.97
Stichprobengröße: 207
Zusätzliche Materialien:


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