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Details der Skala: Schülermoral (Student Morale)

Skala:

Schülermoral (Student Morale)

Konstruktzuordnung in DaQS:

Wahrnehmung der Schule als Lebensort, Wahrnehmung der Schule als Lernort andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

Schul- und Unterrichtsklima

Studie:

PISA 2003 Haupttest

Ursprung:

Quelle:

Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich / Rolff, Hans-Günter / Ramm, Gesa: PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 3-8309-1606-X

Titel in FIS-Bildung

Theoretischer Hintergrund:

Zielgruppe(n):

Schulleiter/innen

Erhebungszeitraum:

2003

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Einleitender Text:

Wie weit stimmen Sie mit folgenden Aussagen über die Schülerinnen und Schüler an Ihrer Schule überein?

Items:

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Die Schülerinnen und Schüler gehen gern auf diese Schule. (umgepolt)	3.23	0.48	0.53
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit großem Engagement. (umgepolt)	2.65	0.60	0.68
Die Schülerinnen und Schüler sind stolz auf diese Schule. (umgepolt)	2.84	0.69	0.52
Die Schülerinnen und Schüler schätzen schulische Leistungen hoch ein. (umgepolt)	2.65	0.57	0.48
Die Schülerinnen und Schüler sind kooperativ und zeigen Respekt. (umgepolt)	2.96	0.56	0.54
Die Schülerinnen und Schüler schätzen die Ausbildung, die Ihnen an dieser Schule zuteil wird. (umgepolt)	2.96	0.54	0.71
Die Schülerinnen und Schüler tun, was sie können, um möglichst viel zu lernen. (umgepolt)	2.42	0.60	0.56

Skalierung:

1 = stimme genau zu / 2 = stimme eher zu / 3 = stimme eher nicht zu / 4 = stimme überhaupt nicht zu

Cronbachs Alpha:

0.83

Mittelwert:

19.71

Standardabweichung:

2.83

Stichprobengröße:

195

Zusätzliche Materialien: