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Details der Skala: Angemessenheit – Diagnostische Kompetenz (Schülerangabe)

Skala: Angemessenheit – Diagnostische Kompetenz (Schülerangabe)
Konstruktzuordnung in DaQS: Klassenklima, Schülerorientierung / Soziale Unterstützung    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: --
Studie: IGLU 2006 - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung
Ursprung: Basiert auf:
  • Ditton, Hartmut: Materialien – Qualitätssicherung in Schule und Unterricht [Onlinequelle, Angabe entnommen aus dem Skalenhandbuch (zuletzt geprüft am 23.12.2011), u.U. nicht mehr verfügbar] , München: Ludwig-Maximilians-Universität
Quelle: Bos, Wilfried / Strietholt, Rolf / Goy, Martin / Stubbe, Tobias C. / Tarelli, Irmela / Hornberg, Sabine: IGLU 2006 - Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2010 , ISBN: 978-3-8309-2413-5
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Fachspezifisch: Deutsch
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Primarstufe
Erhebungszeitraum: 2006
Anzahl der Items: 7
Anmerkung: Die Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Kodierung: 1 = Stimmt genau; 2 = Stimmt fast; 3 = Stimmt ein wenig; 4 = Stimmt gar nicht.
Einleitender Text: Wie weit stimmst du folgenden Aussagen über deine Deutschlehrerin/deinen Deutschlehrer zu?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wenn uns etwas nicht gefällt, können wir offen mit unserer Deutschlehrerin/unserem Deutschlehrer darüber reden. 3.16 1.03 0.58
Wir haben großes Vertrauen zu unserer Deutschlehrerin/unserem Deutschlehrer. 3.43 0.89 0.71
Unsere Deutschlehrerin/unser Deutschlehrer …
nimmt unsere Probleme ernst. 3.47 0.85 0.69
bemüht sich, auf unsere Wünsche einzugehen. 3.19 0.93 0.62
kümmert sich um jede einzelne Schülerin/um jeden einzelnen Schüler. 3.21 0.98 0.64
hat die Klasse im Griff. 3.49 0.83 0.64
kann sich in unserer Klasse durchsetzen. 3.50 0.86 0.48
Ausgeschlossene Items:
Item-Formulierung
Unsere Deutschlehrerin/unser Deutschlehrer …
zieht im Unterricht einige Schülerinnen und Schüler vor.
schafft es nicht, im Unterricht für Ruhe und Ordnung zu sorgen.
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt ein wenig / 3 = stimmt fast / 4 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: 0.86
Mittelwert: 3.35
Standardabweichung: 0.67
Stichprobengröße: 6979
Zusätzliche Materialien:


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