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Details der Skala: Lernatmosphäre

Skala: Lernatmosphäre
Konstruktzuordnung in DaQS: Lernklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Lernumfeld
Studie: PISA 2003 Haupttest
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich / Rolff, Hans-Günter / Ramm, Gesa: PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 3-8309-1606-X
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 2003
Anzahl der Items: 18
Anmerkung: --
Einleitender Text: Geben Sie bitte Ihre Einschätzung zu folgenden Aussagen!
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich achte darauf, dass die Schülerinnen und Schüler diszipliniert sind und sich gut benehmen. 3.67 0.49 0.37
Auf einen geordneten Schul- und Unterrichtsbetrieb lege ich Wert. 3.76 0.45 0.32
Das Material bzw. die Ausstattung der Schule wird von den Schülerinnen und Schülern pfleglich behandelt. 2.76 0.72 0.52
Disziplin spielt für mich eine entscheidende Rolle in der Erziehung der Schülerinnen und Schüler. 3.40 0.63 0.30
Gutes Verhalten/Auftreten lobe ich. 3.52 0.63 0.21
Die Schulleitung unterstreicht immer wieder die Bedeutung eines ordentlichen Lernumfeldes für effektives Lernen. 3.04 0.85 0.34
Ich unterstütze eine Orientierung hin zu Ordnung und Disziplin. 3.52 0.58 0.32
Ich sanktioniere schlechtes Verhalten/Auftreten. 3.33 0.72 0.14
Die Schülerinnen und Schüler unserer Schule ...
... halten gut zusammen. 2.91 0.57 0.45
... provozieren sich gegenseitig zu Disziplinverstößen. (umgepolt) 2.73 0.72 0.55
... sind sehr unruhig im Unterrichtsraum. (umgepolt) 2.73 0.72 0.55
... benehmen sich auch außerhalb des Schulgebäudes ordentlich. 2.78 0.61 0.56
... benehmen sich auch ordentlich, wenn der Lehrer den Unterrichtsraum verlässt. 2.70 0.62 0.55
Die Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule ...
... sorgen für einen ungestörten Unterrichtsverlauf. 3.06 0.57 0.59
... sorgen für eine angenehme/effektive Lernatmosphäre. 3.04 0.58 0.58
Der Lärmpegel in den Unterrichtsräumen ist hoch. (umgepolt) 2.94 0.73 0.54
An unserer Schule gibt es Fälle von Vandalismus. (umgepolt) 2.80 0.87 0.48
An unserer Schule gibt es Fälle von Diebstahl. (umgepolt) 2.63 0.83 0.40
Skalierung: 1 = trifft nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft zu
Cronbachs Alpha: 0.83
Mittelwert: 55.31
Standardabweichung: 6.15
Stichprobengröße: 1708
Zusätzliche Materialien:


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