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Details der Skala: Lehrer-Schüler-Verhältnis

Skala:

Lehrer-Schüler-Verhältnis

Konstruktzuordnung in DaQS:

Klassenklima andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

Lernumfeld

Studie:

PISA 2003 Haupttest

Ursprung:

Basiert auf:

Scheerens, Jaap / Bosker, Roel J.: The Foundations of Educational Effectiveness , New York: Pergamon 1997 , ISBN: 0-08-042769-3
Titel in FIS-Bildung
Neuman, Astrid: Itemsammlung für den Lehrerfragebogen (Schulkontext) in PISA 2003 [Unveröffentlichtes Manuskript] , Berlin: Humbold Universität 2001

Quelle:

Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich / Rolff, Hans-Günter / Ramm, Gesa: PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 3-8309-1606-X

Titel in FIS-Bildung

Theoretischer Hintergrund:

Zielgruppe(n):

Lehrkräfte

Erhebungszeitraum:

2003

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Einleitender Text:

Wie schätzen Sie die folgenden Aussagen in Bezug auf das Lehrer-Schüler-Verhältnis ein?

Items:

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Unter den Lehrkräften in unserem Kollegium herrscht Konsens über die Schulphilosophie.	2.81	0.72	0.48
Wir haben sehr offene, ehrliche, freundliche Beziehungen zu den Schülerinnen und Schülern.	3.15	0.52	0.58
Die sozialen Beziehungen zwischen den Schüler/-innen und Lehrer/-innen sind bei uns eher gestört. (umgepolt)	3.31	0.62	0.50
Wir versuchen die Probleme der Schülerinnen und Schüler zu verstehen.	3.42	0.54	0.56
Die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler sind mir egal. (umgepolt)	3.77	0.46	0.50
Die Lehrerinnen und Lehrer behandeln die Schülerinnen und Schüler fair.	3.34	0.52	0.52
Wir kontrollieren konsequent die Arbeit der Schülerinnen und Schüler.	3.13	0.54	0.43
Es ist uns egal, was bei gemeinsamen Projekten der Schülerinnen und Schüler herauskommt. (umgepolt)	3.71	0.51	0.48

Skalierung:

1 = trifft nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft zu

Cronbachs Alpha:

0.79

Mittelwert:

26.65

Standardabweichung:

2.85

Stichprobengröße:

1834

Zusätzliche Materialien: