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Details der Skala: Vorzug des Berufs: Selbstständigkeit und Verantwortung im Unterricht

Skala: Vorzug des Berufs: Selbstständigkeit und Verantwortung im Unterricht
Konstruktzuordnung in DaQS: Berufliche Situation, Professionelles Selbstverständnis    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Vorzüge im Lehrerberuf
Studie: PISA 2003 Haupttest
Ursprung:
  • Lipowsky, Frank / Thußbas, Claudia / Klieme, Eckhard / Reusser, Kurt / Pauli, Christine: Professionelles Lehrerwissen, selbstbezogene Kognitionen und wahrgenommene Schulumwelt – Ergebnisse einer kulturvergleichenden Studie deutscher und Schweizer Mathematiklehrkräfte , In: Unterrichtswissenschaft, Zeitschrift für Lernforschung (31 / 3) S. 206-237 , Weinheim: Juventa 2003 , ISBN: 0340-4099
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich / Rolff, Hans-Günter / Ramm, Gesa: PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 3-8309-1606-X
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 2003
Anzahl der Items: 3
Anmerkung: --
Einleitender Text: Was schätzen Sie am Lehrerberuf besonders?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Die Autonomie im Kern der Berufstätigkeit. 3.13 0.74 0.54
Die Selbstständigkeit der Tätigkeit. 3.34 0.65 0.72
Die eigenständige Verantwortung im Unterricht. 3.43 0.66 0.73
Skalierung: 1 = trifft nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft zu
Cronbachs Alpha: 0.81
Mittelwert: 3.30
Standardabweichung: 0.57
Stichprobengröße: 327
Zusätzliche Materialien:


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