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Details der Skala: Naturwissenschaftsbezogenes Fähigkeitsselbstkonzept

Skala: Naturwissenschaftsbezogenes Fähigkeitsselbstkonzept
Konstruktzuordnung in DaQS: Lern- und leistungsbezogene Einstellungen    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Lehren und Lernen von Naturwissenschaften
Studie: PISA 2006 - Programme for International Student Assessment
Ursprung:
  • Pekrun, Reinhard: Research area 3 Students’ engagement in science, In: Contextual framework for PISA 2006 S. 41-56 , Warschau: OECD 2005
Quelle: Frey, Andreas / Taskinen, Päivi / Schütte, Kerstin / Prenzel, Manfred / Artelt, Cordula / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Hammann, Marcus / Klieme, Eckhard / Pekrun, Reinhard: PISA 2006 Skalenhandbuch Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2160-8
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Fachspezifisch: Naturwissenschaften
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2006
Anzahl der Items: 6
Anmerkung: Übersetztes Erhebungsmaterial der OECD (PISA 2006)
Einleitender Text: Wie sehr stimmst du mit den folgenden Aussagen überein? (Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen ankreuzen.)
Items:
Item-Formulierung Trennschärfe Itemfit Itemschwierigkeit
Ich glaube, dass ich anspruchsvollen Stoff im naturwissenschaftlichen Unterricht leicht lernen kann. 0.79 1.03
Stufe 1:-1.06
Normalerweise kann ich Prüfungsfragen im naturwissenschaftlichen Unterricht gut beantworten. 0.83 0.96
Stufe 1:-1.10
Ich lerne neuen Stoff im naturwissenschaftlichen Unterricht schnell. 0.86 0.83
Stufe 1:-1.13
Den Stoff im naturwissenschaftlichen Unterricht finde ich einfach. 0.84 0.91
Stufe 1:-0.33
Wenn ich in Biologie, Chemie, Physik (oder Naturwissenschaften) unterrichtet werde, verstehe ich neue Begriffe leicht. 0.79 1.10
Stufe 1:-0.85
Es fällt mir leicht, neue Ideen im naturwissenschaftlichen Unterricht zu verstehen. 0.81 1.03
Stufe 1:-0.81
Skalierung: 1 = stimme ganz zu / 2 = stimme eher zu / 3 = stimme eher nicht zu / 4 = stimme gar nicht zu / 7 = nicht bearbeitbar / 8 = nicht gültig / 9 = nicht bearbeitet
Cronbachs Alpha: 0.90
Mittelwert: 2.26
Standardabweichung: 0.66
Stichprobengröße: 4891
Zusätzliche Materialien:


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