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Details der Skala: Unterstützende Lehr-Lern-Bedingungen: Wahrgenommene soziale Eingebundenheit

Skala: Unterstützende Lehr-Lern-Bedingungen: Wahrgenommene soziale Eingebundenheit
Konstruktzuordnung in DaQS: Schülerorientierung / Soziale Unterstützung    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Unterricht in den Naturwissenschaften
Studie: PISA 2006 - Programme for International Student Assessment
Ursprung:
  • Seidel, Tina / Prenzel, Manfred / Kobarg, Mareike: How to run a video study Technical report of the IPN video study S. 281 , Münster: Waxmann 2005 , ISBN: 978-3-8309-1569-0
Quelle: Frey, Andreas / Taskinen, Päivi / Schütte, Kerstin / Prenzel, Manfred / Artelt, Cordula / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Hammann, Marcus / Klieme, Eckhard / Pekrun, Reinhard: PISA 2006 Skalenhandbuch Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2160-8
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Fachspezifisch: Naturwissenschaften
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2006
Anzahl der Items: 3
Anmerkung: Adaptation durch das IPN. Die Antworten der Schüler/innen beziehen sich auf das Fach, das in der Frage "Auswahl eines naturwissenschaftlichen Faches" angegeben wurde. Die Skalenwerte beziehen sich auf Antworten aller Schüler/innen.
Einleitender Text: Wie sehr stimmst du folgenden Aussagen zu? (Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen ankreuzen.)
Items:
Item-Formulierung Trennschärfe Itemfit Itemschwierigkeit
Im Unterricht habe ich den Eindruck, dass mich die Lehrerin/der Lehrer wahrnimmt. 0.85 1.05
Stufe 1:-1.24
Die Lehrerin/der Lehrer schätzt meine Mitarbeit im Unterricht. 0.89 0.91
Stufe 1:-0.78
Im Unterricht habe ich das Gefühl, dass ich dem Lehrer/der Lehrerin wichtig bin. 0.86 1.00
Stufe 1:0.35
Skalierung: 1 = in fast keiner Unterrichtsstunde / 2 = in einigen Unterrichtsstunden / 3 = in den meisten Unterrichtsstunden / 4 = in jeder Unterrichtsstunde / 7 = nicht bearbeitbar / 8 = nicht gültig / 9 = nicht bearbeitet
Cronbachs Alpha: 0.83
Mittelwert: 2.67
Standardabweichung: 0.80
Stichprobengröße: 4891
Zusätzliche Materialien:


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