Details der Skala: Lehrereinschätzung: Positives Sozialklima in der Klasse
| Skala: |
Lehrereinschätzung: Positives Sozialklima in der Klasse |
| Konstruktzuordnung in DaQS: |
Klassenklima andere Zuordnung vorschlagen
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| Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
Unterricht |
| Studie: |
QuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht. Erhebung 2000 |
| Ursprung: |
Eigenentwicklung |
| Quelle: |
Ditton, Hartmut: DFG-Projekt „Qualität von Schule und Unterricht“ - QuaSSU Skalenbildung Hauptuntersuchung [Online-Publikation, verfügbar unter http://www.quassu.net/SKALEN_1.pdf, zuletzt geprüft am 14.05.2012, ggf. nicht mehr verfügbar] , 2001 |
| Theoretischer Hintergrund: |
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| Zielgruppe(n): |
Lehrkräfte |
| Erhebungszeitraum: |
2000 |
| Anzahl der Items: |
4 |
| Anmerkung: |
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| Einleitender Text: |
Wie nehmen Sie in dieser Klasse die Beziehungen der Schülerinnen und Schüler untereinander
wahr? |
| Items: |
| Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
| In dieser Klasse ... |
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| herrscht eine angenehme Atmosphäre. |
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| gibt es viele Streitereien zwischen den Schülerinnen und Schülern. (umgepolt) |
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| herrscht ein kameradschaftliches Verhältnis zwischen den Schülerinnen und Schülern. |
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| verstehen sich die meisten der Schülerinnen und Schüler untereinander gut. |
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| Skalierung: |
1 = stimme voll zu / 2 = stimme eher zu / 3 = stimme eher nicht zu / 4 = stimme überhaupt nicht zu |
| Cronbachs Alpha: |
0.87 |
| Mittelwert: |
-- |
| Standardabweichung: |
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| Stichprobengröße: |
-- |
| Zusätzliche Materialien: |
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