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Details der Skala: Schulisches Fehlverhalten

Skala: Schulisches Fehlverhalten
Konstruktzuordnung in DaQS: Schulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen, Schulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen (Lernergebnis), Soziales Klima, Deviantes Verhalten    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Effekte - Schüler - Fehlverhalten
Studie: QuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht. Erhebung 2000
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Ditton, Hartmut: DFG-Projekt „Qualität von Schule und Unterricht“ - QuaSSU Skalenbildung Hauptuntersuchung [Online-Publikation, verfügbar unter http://www.quassu.net/SKALEN_1.pdf, zuletzt geprüft am 14.05.2012, ggf. nicht mehr verfügbar] , 2001
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2000
Anzahl der Items: 11
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie oft kommt es vor, dass du ...
bei Schulaufgaben vom Nachbarn abschreibst? -- -- --
bei Schularbeiten einen Spickzettel verwendest? -- -- --
die Hausaufgaben von anderen abschreibst? -- -- --
im Unterricht andere Aufgaben erledigst? -- -- --
deine Hausaufgaben nicht machst? -- -- --
nur darauf wartest, dass der Unterricht endlich aus ist? -- -- --
im Unterricht mit den Gedanken ganz woanders bist? -- -- --
die Schule schwänzt? -- -- --
dich krank stellst, um nicht in die Schule zu müssen? -- -- --
zu spät zur Schule kommst? -- -- --
dich mit anderen prügelst? -- -- --
Skalierung: 1 = sehr oft / 2 = oft / 3 = selten / 4 = nie
Cronbachs Alpha: 0.84
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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