Details der Skala: Schulbezogene Wertorientierung
Skala: |
Schulbezogene Wertorientierung |
Konstruktzuordnung in DaQS: |
Lern- und leistungsbezogene Einstellungen, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen (Lernergebnis) andere Zuordnung vorschlagen
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Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
keine Zuordnung |
Studie: |
QuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht. Erhebung 2000 |
Ursprung: |
Eigenentwicklung |
Quelle: |
Ditton, Hartmut: DFG-Projekt „Qualität von Schule und Unterricht“ - QuaSSU Skalenbildung Hauptuntersuchung [Online-Publikation, verfügbar unter http://www.quassu.net/SKALEN_1.pdf, zuletzt geprüft am 14.05.2012, ggf. nicht mehr verfügbar] , 2001 |
Theoretischer Hintergrund: |
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Zielgruppe(n): |
Schüler/innen der Sekundarstufe I |
Erhebungszeitraum: |
2000 |
Anzahl der Items: |
6 |
Anmerkung: |
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Einleitender Text: |
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Items: |
Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
Wie wichtig ist es für dich ... |
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deine Hausaufgaben sorgfältig zu machen? |
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dich gut auf Schularbeiten vorzubereiten? |
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gute Noten zu bekommen? |
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bei Lehrerinnen und Lehrern beliebt zu sein? |
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bei Mitschülerinnen und Mitschülern beliebt zu sein? |
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deinen Mitschülern zu helfen? |
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Skalierung: |
1 = wichtig / 2 = eher wichtig / 3 = eher unwichtig / 4 = unwichtig |
Cronbachs Alpha: |
0.72 |
Mittelwert: |
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Standardabweichung: |
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Stichprobengröße: |
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Zusätzliche Materialien: |
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