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Details der Skala: Positive Beurteilung des Lehrstoffs

Skala: Positive Beurteilung des Lehrstoffs
Konstruktzuordnung in DaQS: Professionelles Selbstverständnis    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Bedingungen - Schule - Systembedingungen
Studie: QuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht. Erhebung 2000
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Ditton, Hartmut: DFG-Projekt „Qualität von Schule und Unterricht“ - QuaSSU Skalenbildung Hauptuntersuchung [Online-Publikation, verfügbar unter http://www.quassu.net/SKALEN_1.pdf, zuletzt geprüft am 14.05.2012, ggf. nicht mehr verfügbar] , 2001
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schulleiter/innen
Erhebungszeitraum: 2000
Anzahl der Items: 3
Anmerkung: Das Item "Der Lehrstoff der Schule ..." hat die Antwortkategorie (1) ist veraltet, (4) ist zeitgemäß.
Einleitender Text: Wie bewerten Sie die heutigen schulischen Lehrpläne?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Der Lehrstoff der Schule bereitet auf das heutige Leben vor. -- -- --
Der Lehrstoff der Schule spricht die Interessen der Schülerinnen und Schüler an. -- -- --
Der Lehrstoff der Schule ist ... (umgepolt) -- -- --
Skalierung: 1 = gut / 4 = schlecht
Cronbachs Alpha: 0.74
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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